Ich schaff´s
ist die deutschsprachige Fassung von Kids´Skills.

Es ist ein lösungsorientiertes Lern-und Arbeitsprogramm für Schul- und Vorschulkinder. Es wurde von Ben Furman (Psychiater) und Tapani Ahola (Sozialpsychologe) in Finnland entwickelt und von Thomas Hegemann ins Deutsche übertragen.

Kern des Ich schaff´s Programms ist die Erkenntnis, dass Probleme von Kindern in den meisten Fällen als Fähigkeiten gesehen werden können, die erlernbar oder verbesserbar sind. Der Prozess des Problemlösens beginnt damit, dass zuerst die Erwachsenen ohne die Kinder die Probleme möglichst konkret eingrenzen und dann nach Fähigkeiten suchen, die die Kinder lernen können, um die Probleme zu meistern. Danach einigen sich Kinder und Erwachsene darauf, welche Fähigkei das Kind als erste lernen will. Das Ich schaff´sProgramm macht Spaß und fördert das Selbstvertrauen von Kindern. Der Umgang mit den Kindern ist wertschätzend und respektvoll. Eltern werden in ihrer Erziehungskompetenz gestärkt.

Ich schaff´s beschuldigt niemanden, weder Kinder noch Eltern. Stattdessen lädt es Eltern dazu ein, aktive Teilnehmer dieses Programms und des Lernprozesses zu werden. Eltern suchen gemeinsam mit ihren Kindern die zu erlernende Fähigkeit aus. Sie helfen dabei, den Nutzen des Lernens zu erkennen, und sie bieten Hilfe während des gesamten Lernprozesses an.

Das Ich schaff´s Programm wurde zwar in erster Linie entwickelt, um Kindern zu helfen. Aber Eltern, Tagesmütter und -väter, Erzieher/innen, Lehrer und andere Betreuer/innen werden dadurch Kreativität Phantasie und Lust am Lernen entwickeln, also Fähigkeiten, nach denen im Umgang mit Kindern immer gefragt ist.

Kindern, Jugendlichen, Eltern und Professionellen wird es in gleicher Weise leicht gemacht, die Grundlagen von Ich schaff´s zu lernen und sie mit den Kindern gemeinsam umzusetzen.

Für Wen:

• Kinder ab 5 Jahren, einzeln oder in Kleingruppen
• Jugendliche, einzeln oder in Kleingruppen
• Eltern
• Tagesmütter und -väter
• Erzieher/innen
• Lehrer (Volks- und Sonderschullehrer)
• Mitarbeiter von einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe
• und alle anderen, die Interesse haben

Ziel:
Die Methode soll kennengelernt und altersentsprechend in den Alltag von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern integriert werden.

Termin:
nach Absprache

Ort:
In meiner Praxis oder in Ihrer Einrichtung

Zeit:
1 USTD mit Eltern alleine, anschl. mindestens 4 USTD mit Kind. Abschl. 1 USTD mit Eltern und Kind gemeinsam.